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银川市中关村小学2019-2020年义务教育薄弱环节改善与能力提升工作项目项目招标公告

   日期:2020-12-30     来源:中国电力招标采购网    作者:dlztb    浏览:3    
核心提示:一、项目基本情况采购计划编号:2020NCZ(YC)001478 采购标段标的名称数量简要规格描述或项目基本概况预算金额(元)备注银川市中关

一、项目基本情况

采购计划编号: 2020NCZ(YC)001478

采购标段 标的名称 数量 简要规格描述或
项目基本概况
预算金额(元) 备注
银川市中关村小学 2019-2020 年义务教育薄弱环节改善与能力提升工作项目一标段 教学专用仪器 1 创意视频展示区 450000
银川市中关村小学 2019-2020 年义务教育薄弱环节改善与能力提升工作项目一标段 教学专用仪器 1 智慧阅读广场 680000
银川市中关村小学 2019-2020 年义务教育薄弱环节改善与能力提升工作项目一标段 教学专用仪器 1 智慧校园足球 630000
银川市中关村小学 2019-2020 年义务教育薄弱环节改善与能力提升工作项目一标段 教学专用仪器 1 智慧书法教室 700000
银川市中关村小学 2019-2020 年义务教育薄弱环节改善与能力提升工作项目一标段 教学专用仪器 1 智慧美术教室 700000
银川市中关村小学 2019-2020 年义务教育薄弱环节改善与能力提升工作项目一标段 教学专用仪器 1 VR教室 990000
银川市中关村小学 2019-2020 年义务教育薄弱环节改善与能力提升工作项目二标段 教学专用仪器 1 人工智能教室 780000
银川市中关村小学 2019-2020 年义务教育薄弱环节改善与能力提升工作项目二标段 教学专用仪器 1 创新实验室(创客) 600000
银川市中关村小学 2019-2020 年义务教育薄弱环节改善与能力提升工作项目三标段 教学专用仪器 1 创新实验室(服装) 450000
银川市中关村小学 2019-2020 年义务教育薄弱环节改善与能力提升工作项目四标段 教学专用仪器 5 智慧教室 1195000
银川市中关村小学 2019-2020 年义务教育薄弱环节改善与能力提升工作项目四标段 教学专用仪器 5 智慧教室 1195000
银川市中关村小学 2019-2020 年义务教育薄弱环节改善与能力提升工作项目五标段 教学专用仪器 5 智慧纸笔互动课堂 1030000
数量合计: 24 预算合计: 9400000   

合同履行期限:签订合同后45日内

本项目(是/否)接受联合体投标:

二、申请人的资格要求:

1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定

2.落实政府采购政策需满足的资格要求:中小企业优惠、监狱企业、节能产品、环境标志产品、创新产品;

3.本项目的特定资格要求:(1)投标人符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定条件; (2)具有有效的营业执照,税务登记证,组织机构代码证或带有统一社会信用代码的营业执照(三/多证合一),(投标文件正副本附复印件加盖投标人单位公章,以上证件提供副本原件现场备查); (3)法定代表人授权书(投标文件正副本附复印件并加盖投标人单位公章,原件现场备查。被授权人有效身份证原件现场备查)法定代表人直接投标可不提供授权书,但需提供有效身份证原件现场备查; (4)投标人须进行“信用中国”网站( )、“中国 ” 网上查询,查询时间应当在本项目招标公告发布之日至提交投标文件截止时间。对列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单及其他不符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定条件的投标人,拒绝其参与政府采购活动。 备注:以上资格条件以招标文件为准.

三、获取招标文件

时间: 2020-12-31 09:00:00 至 2021-01-07 17:00:00 (提供期限自本公告发布之日起不得少于5个工作日),每天上午00:00至12:00,下午12:00至24:00

未曾在中国电力招标采购网(www.dlztb.com)注册会员的单位应先注册。登录成功后根据招标公告的相说明下载招标文件!

项目 联系人:李杨  
咨询电话:010-51957458 
传真:010-51957412 
手机:13683233285 
QQ:1211306049 
微信:Li13683233285 邮箱:1211306049@qq.com

备注:欲购买招标文件的潜在投标人,注册网站并缴纳因特网技术服务费后,查看项目业主,招标公告,中标公示等,并下载资格预审范围,资质要求,招标清单,报名申请表等。为保证您能够顺利投标,具体要求及购买标书操作流程按公告详细内容为准,以招标业主的解答为准本。

来源:中国电力招标采购网 编辑:nxggzyjy.or
 
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